色彩魔法師(朗讀版)


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Образование Книги
Разработчик Chidopi Co., Ltd. Taiwan
2.99 USD

★繪本特色
☉「輕輕鬆鬆、滑動食指」的閱讀模式,孩子操作容易,完全不費力。
☉故事首面畫面中,點擊「書名」便可播放完整故事內容,讓家長當做床邊故事的播放器使用,陪伴孩子入睡;並同時跳出播放控制視窗,方便家長設定音量、暫停、結束等功能。
☉閱讀故事內容時,可在畫面上以姆指、食指拉開的動作,將頁面放大,免除家長對孩子視力影響的擔憂。
☉本故事主題為「欣賞生命」。閱讀本故事的孩子,能夠習得欣賞力、願景力等優質生命能力,幫助孩子體認生命的美好,並建構正向的觀念,進而產生行為的改變。

★內容簡介:
童年時期的達文西很喜歡觀察事物,他曾解剖蜥蜴、蛇、蝙蝠,將牠們局部切開觀察後,再以幻想的方式重新組合,結合了科學與藝術的想像。在他十五歲那年,父親將他送到翡冷翠,讓他跟著一流的大師學畫。因達文西的認真執著,對於畫作投注全部的心力,最後終於成為家喻戶曉的大畫家。

★愛的導讀
從一朵花你可以看到什麼呢?有人從藝術的角度,看到的是花朵嬌豔的姿態和鮮嫩的顏色;有人從自然科學的角度,看到了花蕊、花瓣等植物奇妙的構造;但是達文西看到的更多,他說:「在一朵花裡,我們看見一個世界。」這就是達文西之所以為達文西的原因。
童年時期的達文西很喜歡觀察事物,他曾解剖蜥蜴、蛇、蝙蝠,將牠們局部切開觀察後,再以幻想的方式重新組合:蛇有了蝙蝠的翅膀,蝙蝠有了蜥蜴的頭,結合科學和藝術的想像後,他在無師自通的情況下,畫出了可怕的女妖怪梅杜莎。以現代的標準而言,達文西連中學都沒唸過,他的知識完全是透過觀察、自修,一點一滴累積而來的。在六十六年的歲月中,他贏得了世人無數個專家的封號,無論是藝術家、數學家、科學家、天文學家……每一種領域都南轅北轍,但達文西卻用兩個字-「觀察」,就悠遊在這些學術領域中。
除了達文西之外,古今中外有許多科學家與研究者都十分重視觀察。知名的生理學家巴夫洛夫在實驗室中曾寫下:「觀察、觀察、再觀察!」的座右銘;發明進化論的達爾文在談及自己的成就時也表示,他並沒有過人的智慧與理解力,唯獨觀察力可能在他人之上;教育學家蒙特梭利亦曾指出:「孩子在兩歲半之後,會對生活周遭的事物開始認真地觀察。」每個孩子都有像達文西一樣的觀察力,但他們是否能善用這個能力呢?達文西最常讓學生做的事就是觀察某個物體,然後閉目回想它的所有細節,之後再重新看這個物體,檢查一下頭腦裡的影像有多少和原物符合。孩子的觀察力需要成人的引導,周遭的人、事、時、地、物就是最好的起點。鼓勵他們把觀察的結果用說、寫或畫等各種方式表現出來,藉此培養思考的習慣,從中衍生出好奇心,激勵成行動力,最終發展出一股強大的學習力。
這種學習的過程不僅適用自然科學,人文藝術也不例外,就像達文西運用物理學的觀察,畫出「蒙娜麗莎」的完美黃金比例;將觀察大自然所得的光影關係運用在《最後的晚餐》,栩栩如生地點畫出耶穌的博愛和十二門徒的惶恐。作家從觀察人群互動中找到寫作靈感;科學家從觀察自然中發現宇宙的奧妙;藝術家從觀察靜物中掌握到繪畫的細節。機遇在觀察中隨時會出現,唯有勤於觀察的頭腦,才能將機遇變成收獲。